Effractions Philosophiques #4 : Proposez une lecture théâtralisée à vos étudiant·e·s !
25 février 2021 3 mars 2021 Jeudi 25 février après-midi (entre 12h30 et 18h30) Vendredi 26 février matin (entre 8h et 14h) Lundi 1 mars matin (entre 8h et 14h) Mardi 2 mars après-midi (entre 12h30 et 18h30) Mercredi 3 mars matin (entre 8h et 11h)
Nouveauté 2021 : les effractions sont proposées en français ou en anglais, au choix ! Photo Photo
Sur le campus l'Université Toulouse Capitole et ses abords ou en visio sur Zoom, Prismes et consorts.
" Et si nous allions par les chemins à votre rencontre, et si la philosophie venait à vous, si elle s’invitait dans votre journée, juste quelques instants ? "
« A quoi ça sert d’inventer des histoires, alors que la réalité est déjà tellement incroyable ? » s'interroge Nancy Huston. Cette quatrième édition des effractions philosophiques sera l’occasion de donner la parole à des femmes philosophes : Gouges, Beauvoir, Arendt, Despret, Zask, Weil... Déclamée ou chuchotée, en français ou en anglais, selon les lieux et les publics, cette parole sera portée par trois comédien·ne·s de la Cie Jean Balcon.
-------------------------------------------------------------------------------- Pour les enseignant·e·s de l’UT Capitole: Durant trois ou quatre minutes, les comédien·ne·s apparaissent dans un amphi, une salle de cours, ou une visio, kidnappent l'attention de leur auditoire pour quelques minutes de philosophiE.
Si vous avez cours à un ou plusieurs créneaux pendant les horaires proposés et que vous souhaitez proposer une Effraction Philosophique à vos étudiant·e·s, merci de remplir le formulaire ci-dessous.
Si vous souhaitez de plus amples informations sur le projet et l'organisation pratique des effractions avant de vous inscrire, contactez Paule Géry (paule.gery@ut-capitole.fr / 05.61.63.39.72) ou Thelma Marrot (thelma.marrot@ut-capitole.fr / 05.61.63.56.35 !
Informations complémentaires :
Photo Photo Photo Photo Photo Photo
Vous pouvez, si vous le souhaitez, choisir le texte que vous désirez faire entendre à vos étudiant·e·s parmi le corpus proposé :