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Retour sur le colloque "La marche vers le code civil chinois"

19 février 2016 30 avril 2016

Colloque international sur la question de la mise en place du code civil en Chine.

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Le colloque "La marche vers le code civil chinois" qui s'est déroulé le 18 février 2016, salle Gabriel Marty, a rencontré un vif succès. 

Avec plus de 130 personnes présentes, cette journée a été l'occasion pour les enseignants-chercheurs des universités françaises et chinoises, de réfléchir et d'échanger sur le sujet de la codification autour des quatres séances choisies par le comité scientifique. 

Sous le regard attentif et les propos percutants de Hugues Kenfack, Doyen de la faculté de droit de Toulouse, et avec l'aide du comité scientifique composé de Liming WANG, professeur, Université du peuple de Chine (Renmin), Premier vice président de l’université du peuple de chine (Renmin), doyen honoraire de la faculté de droit, Président de l’association chinoise de droit civil et vice président du comité d’expert de rédaction du code civil chinois, Dayuan HAN, professeur de droit constitutionnel, Faculté de droit, Université du peuple de chine Renmin, président de l’association chinoise de droit constitutionnel, Sandrine CLAVEL, Doyen, Faculté de droit, Université Versailles Saint Quentin en Yvelines, présidente de la conférence des doyens des Facultés de droit et Jiayou SHI, professeur, Faculté de droit, Université du peuple de Chine (Renmin), Vice doyen du Collège international, la question de la mise en place du code civil chinois fut le fil rouge de ces échanges. 

Ainsi, quatorze intervenants (Liming Wang, Dayuan Han, Rémy Cabrillac, Jiayou Shi, Marie-Hélène Monserie-Bon, Qiping Tan, Marc Nicod, Daniel Mainguy, Jianyuan Cui, Qiang Meng, Yvan Auguet, Marc Blanquet, Lihong Zhang, Aurore Gaillet), chacun spécialiste de l’un des thèmes retenus, ont apporté leur pierre à cette étude scientifique. Car ce colloque a été pensé et conçu non pas comme le bouquet final d’un programme scientifique, mais bien comme le second volet d’une nouvelle aventure pour les enseignants chercheurs impliqués depuis le début dans ce projet.

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